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“同学们，这道题我们来看一下，大家思考一下怎么做，重点是第三问。”9月5日，夏邑县高级中学数学教师张德理正在讲台上为学生讲解试卷。

在能力作风建设活动中，张德理始终坚持以为社会输送更多优质人才为己任，不断改进教学方法，把先进的教育思想、教育理念引入课堂，注重培养学生分析和解决问题的能力，形成了严谨、务实、简明、生动的教学风格。

张德理上课前有个习惯，就是拒接携带自身电子设备进入教室。目的是为了保证全身心投入到给学生讲课的过程中，避免一切外界打扰，这既是对学生的未来负责，更是对教师职业的尊重。

“因为上课，尤其是数学课，学生和老师的注意力高度集中，逻辑思维高度紧绷，这时如果来个电话，即使不接，也会影响大家的注意力，要知道高三的学生每一分钟都很宝贵的。”张德理说。

“老师的主要作用是引领与陪伴”这是张德理所坚持的教育信条。由于大多数时间都是与学生在一起，因此，张德理对于班上每个同学的心理状态和家庭情况掌握的无比清晰，与学生的感情也非常深厚。在教学过程中，张德理也尊重学生个人的经验、感情和意见，与学生进行平等的交流，使教学充满民主、科学、平等的人文关怀。

刚刚升入高三的学生刘厚钰说：“张老师在我的眼中，更多的像班级里的家长，我们学习或者生活中有任何事情都可以找张老师，课堂上教我们知识，生活上照顾我们，遇见这样的老师真的是我的幸运。”

2020年正值暑假，张德理不慎摔伤，腰椎粉碎性骨折，医生说至少要半年时间才能恢复。躺在医院，他心急如焚，因为他的孩子们即将进入高三，走向高考，这一年关乎孩子的一生，关乎几十个家庭的幸福，关乎国家的未来，他认为不能因为自身的伤情影响孩子们的未来。于是他一边养伤，一边躺在床上备课研究试题。

在学生升入高三开学的第一天，在医院和家里仅休养50天的张德理不顾医生和亲人朋友苦口婆心的劝说，拄着双拐进入教室为学生上课，晚上直接搬到了学校和学生一起住。当他坐着轮椅进入校园的时候、当他躺着给学生讲题的时候，这些举动也无时无刻不在感染着学生，他用自己的实际行动践行着“只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌”。

张德理在夏邑县高级中学教学的近20年中，始终坚持用广博的知识吸引人，用得体的言行教育人，用人格的魅力感染人，深得学生的爱戴和同行们的一致好评，2014年因教学成绩突出，被评为“商丘市文明班主任”，2017年被夏邑县人民政府记“高考个人三等功”，被商丘市教育局评为“优秀班主任”；2019年被评为“商丘好人”、“商丘市师德标兵”；2021年荣获“第二届商丘市市长教育教学质量奖先进个人”。

“成绩只能代表过去，作为一名教师，我不仅要教学生知识、学习方法，更要教他们学会生活，学会做人。在机遇与挑战并存的今天，我更要以只争朝夕的精神，再接再厉，为社会输送更多优质人才，为夏邑教育贡献自己的一份力量。”张德理说。（夏天 王国倩）