“感谢郑韦韦老师的精彩分享，郑老师优美动听的声音娓娓道来自己的成长历程，让我非常感动。孩子们能够拥有一个有教育情怀的优秀教师真的非常难得。”2022年5月5日晚八点，宁陵县赵村乡中心小学的青年教师郑韦韦走进董文华名师工作室星火成长吧担任第6期主播，与全省青年教师共同分享“成长故事”。听完郑韦韦的“成长故事”，郑州市郑东新区春华学校教师黄春丽写下上述感言。

郑韦韦，一个商丘师院法律专业的本科生，怀着改变农村教育面貌的梦想与执着，2013年，通过河南省特岗教师招聘考试，成为宁陵县赵村乡中心小学一名特岗教师，一直任教六年级语文、品德兼班主任工作。因为对教育的挚爱，她虽然一直在乡村学校工作，却自始至终没有感到失落。从教9年来，3000多个日夜，似乎每天都在重复同样的工作，在她看来，城市是一个舞台，乡村学校同样也是一个舞台，无论在哪个舞台上，重要的是尽善尽美地去做好自己的每一项工作，教好每一个孩子，对得起自己的良心。在这里她结识了许多长年扎根在农村的一线教师，他们几十年如一日，把爱洒在农村教育这块沃土而无怨无悔，几千个日日夜夜，日子虽然清贫但充实而快乐。

作为教师，郑韦韦把课堂当成是生命成长的地方。努力让自己的每一节课成为学生热爱并为成长积蓄力量的地方。她的语文课堂是学生充分小组合作的课堂，把时间交给学生，为学生营造一片自主学习、合作探究的天空，让学生在课堂上呈现精彩。课堂上，学生组内畅所欲言，汲取其他同学的智慧，学会从他人思考中获得启迪。在组内成员的帮助下，学生在一次次发言中找到自我，找到自信，从而整个班级的同学呈现出乐学、善思的学习状态。课堂成为学生张扬个性、体验团队合作力量、学习为人处世之道的平台，借助小组的力量推动每一个孩子的成长和进步，真正做到从学生的角度思考问题、发现问题。她说带着思考教书，才能不断修正自己的人生轨迹，才能不断完善自己的教育教学行为。

作为班主任，郑韦韦用心打造出了不一样的班集体。“只有做班主任，才会有更多的时间去陪伴更多的学生，也才更有机会真正走进学生的心灵深处。”她始终相信，总有一条路，能走进学生的心。正是带着这样一种情感，我将自己的班主任工作做出了不一样的“幸福味道”，而自己，也成了一位“幸福老班”。从综合实践课中寻找班级管理、学生德育的话题，引领学生活动、探究、情感提升，让班级文化来说话，来传递信息，来激发学生的激情，来规范学生的行为，来召唤学生的进步，同时携手家长助推孩子健康成长，用心打造出了不一样的班集体，共同促进学生实现自主管理、自主学习、自主发展。

同时，为了让乡村的孩子也能感受到美育的浸润，在一公斤盒子公益项目的支持下，她带领班级的孩子们开展了秋季乡村美育课程。美育课程在一定程度上活跃了学生的思维，激发了学生的创造力，在创编故事的习作上，进一步拓宽了学生的习作范围。

2021年，郑韦韦加入到宁陵县小学语文名师工作室。她深信，“一个人，会走得很快；但一群人，才会走的更远。”她更明白了自己肩上的担子意味着什么，那是一份沉甸甸的责任。一路走着，忙着，也快乐着，收获着——作为小学语文名师工作室的一员、赵村乡中心小学的业务主任，她觉得有责任及义务以校本教研为聚点，从教学目标、教学策略等方面展开,融学习、实践、反思、总结于一体，旨在通过学、做、研、思的循环，凝聚力量，团结奋进，通过校本教研活动，在提升自身素养的同时，带动更多人的成长。

成绩只属于勤奋的人。从教9年来，郑韦韦曾荣获商丘市小学语文优质课二等奖；连续三年获得商丘市“一师一优课”优质课一等奖、商丘市“教育信息技术应用名师”称号；多次获得宁陵县小学语文优质课一等奖，所参与的商丘市基础教育教学研究课题《微型日记对农村小学生写作水平影响的研究》被评为市级二等奖；2019年9月获得商丘市优秀班主任；2019年10月获得河南省教育系统优质课三等奖；2020年月4被评为商丘市“在线教学优秀班主任”；2020年9月被评为宁陵县名师。2021年9月，作为优秀党员教师被推选出席宁陵县第十三次党员代表大会。

每当看到身边同为特岗的年轻教师，渐渐的调离农村，去到条件更优越的城里学校工作，郑韦韦也曾不止一次问过自己：实现了自己的人生价值了吗？满腔热情、一丝不苟的执着坚守换来的是什么？然而，当她回首校园看到那一双双渴望求知的眼睛，鸟瞰乡村依旧是那般的贫穷与落后，她深深的感受到身为人师的光荣与责任。

“作为一名党员教师，我当初的选择没有错，这里更需要我，扎根农村，亲情耕耘，这才是一名特岗教师应该肩负的责任与使命！”郑韦韦如是说。（夏金明）