为了把先进的教育教学理念和方法送往各个县区，以实现教育资源优化，促进教师专业的均衡发展。3月6日，商丘市第一中学宋歆名师工作室前往虞城县第一初级中学开展商丘师范学院国培计划（2021）“一对一精准帮扶项目”送教指导活动。

活动中，商丘市第一中学宋歆名师工作室核心成员黄梦晨老师讲授名师示范课《16.3.1二次根式的加减》。她以常见的长方形面积和边长问题引领学生复习旧知同时自然的引出新课，类比回忆同类项的学习过程进一步探究二次根式的加减问题，结合生活中实例，让学生身临其境，将复杂的问题简单化、具体化。上课的时候适时引入小组讨论，相互交流意见，加深学生对二次根式加减的理解。

中原名师宋歆及虞城县第一初级中学的数学组老师们对对黄梦晨的课进行了精彩点评。宋歆用“四有”评价了本次示范课，即有标，有人，有趣，有料。宋歆表示，黄梦晨课前准备充足，对课标的研读十分精准透彻，要求贯穿始终。本节课从浅到深，从易到难，始终把学生当主体，注重学生活动和思维训练，教学设计完整。学的知识有用，有挑战性，有后续性，连贯性，让学生深入其中。对每个学生而言都得到了不同的提升，从不同的角度进行了不同的思考。整节课渗透了多种数学思想，三维目标有机达成。最后的作业布置也完成体现了双减政策下的分层作业布置要求。

宋歆做了《基于核心素养的初中数学教学-如何有效的听课评课》专题报告。他用开车考驾照的例子生动形象的向大家说明了核心素养的基本内容在于知识，技能，能力，实践与反思四个方面，让大家对核心素养的认识瞬间理解了更多。他从“核心素养和学科核心素养、如何上好一节课、如何评好一节课”三个方面和大家进行了分享。宋歆提出的“13618”让学员们耳目一新。如何上好一节课的问题上，宋歆以黄老师的示范课实例，提出了教师 在设计一节课时要谨遵新课标标准来设置教学目标，充分发挥学科的育人价值，重在落实学科核心素养，并紧密联系实际，用发展的眼光看待学生，培养学生的终生学习能力，学会深度学习。对于如何评好一节课，宋歆通过河南省优质课评选标准的各个方面进行了精准的解读。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光，活动结束后，老师们又和宋老师进行了交流，宋老师对老师的疑惑一一解答。

此次示范课和讲座，充分发挥了中原名师工作室 的引领辐射带动作用，让参会教师们对教师专业发展有了更深层次的了解，激发了广大教师成长的热情。