为了给使用北师大版新高中教材的教师提供有效的教学支持，帮助教师准确把握北师大版新高中教材的编写理念、特色、结构，在教学中落实新课标理念，用好教材，发展学生核心素养，实现学科育人目标，近日,商丘市新高一英语教师参加了北师大出版社举办为期2天的“2022北师大版新高中英语教材网络培训会”。

第一天上午，何晨静、徐杰、唐诗、丁雪莹老师以Unit8为例，对教学设计思路与实施效果进行了分享，对新课程标准的指导思想进行了解读，并重点讲解了英语学科能力要素及表现指标框架等。何晨静在如何有效提问方面强调，一是教师的提问要让学生有话可说，并且为下一步讨论做好铺垫；二是教师设定的问题中要避免出现学生生疏的词；三是要尽量避免提问Yes/No的问题，尽量多提出开放性问题，让学生思考并生成自己的理解，进而提升学生的思维品质。

第一天下午，张小羽老师以Unit3为例，就单元整体教学进行说课，他从课程大观念出发，明确单元设计的指导思想，确定单元教学目标，关注语言技能关联，识别语篇中的内容要点并提供相应的支撑论据，引导学生探究主题意义，形成单元大观念。张老师的单元词汇整合教学，提高了重点词汇复现频率，使学生能够深入理解和灵活运用词汇。最后苑鑫琦老师从指导思想、课例定位、教学设计和教学反思等方面对她的示范课作了讲解。

第二天上午，李倩、潘琳老师以Unit5中的第三课进行教学案例分享，并进行了精彩的示范课展示。李倩通过精彩的课堂活动设置，对文本进行了深入的分析。

教材主编王蔷教授肯定了各位老师的精彩表现，并指出了新颖有效的教学环节可供观摩教师们思考和学习，及需要团队磨合才能更加完善的环节，为高中英语的教学设计、整体单元教学及课堂教学指明了方向。

本次培训把真实课例和理论点拨完美结合，让商丘市英语教师再次学习了新教材如何用、如何教、如何更好地把英语学科核心素养的培养真正地落实到课堂。（王桂书 吕红梅 黄菁辉）